Temukan inspirasi judul, kenali kepakaran dosen, ajukan outline, lalu lanjutkan bimbingan skripsi dalam satu ruang yang ringkas, transparan, dan terdokumentasi.
Penawaran dosen yang dipublikasikan akan muncul otomatis di sini.
BIMBINGAN TERINTEGRASI
Bimbingan tidak lagi tercecer di chat pribadi.
Setelah outline diterima, mahasiswa dan dosen melanjutkan proses dalam ruang bimbingan yang sama. Permintaan, dokumen, tanggapan, jadwal tindak lanjut, dan ACC tersusun dalam satu alur yang mudah dibaca.
Mahasiswa mengirim bahanPilih Pembimbing 1 atau 2, tulis bagian yang ingin dibimbing, lalu unggah PDF/DOC/DOCX maksimal 2 MB atau gunakan Google Drive.
02
Dosen menerima permintaanPermintaan baru muncul pada dashboard dosen dan dapat diteruskan melalui email jika fitur email diaktifkan administrator.
03
Arahan dan revisi tercatatDosen memberi catatan, jadwal bimbingan berikutnya, atau arahan baru. Mahasiswa dapat melihat urutannya tanpa mencari percakapan lama.
04
ACC masing-masing pembimbingStatus Pembimbing 1 dan Pembimbing 2 terlihat terpisah. Riwayat dapat dibuka kembali atau dicetak menjadi PDF.
COBA LIHAT ALURNYARuang bimbingan dua arah
Interaktif
M
MAHASISWAKirim Bab I ke Pembimbing 2
Menunggu
Bagian yang ingin dibimbing
Mohon koreksi pada latar belakang dan rumusan masalah. Saya sudah menyesuaikan data awal sesuai pertemuan sebelumnya.
▣ Bab-I-Revisi.docx · 684 KB↗ Google Drive
BerikutnyaDosen menerima notifikasi dan memberi tanggapan.
D
DOSEN PEMBIMBING 2Tanggapi permintaan mahasiswa
Ditinjau
Arahan dosen
Perkuat hubungan masalah penelitian dengan konteks perbatasan. Rumusan masalah nomor dua perlu dibuat lebih spesifik.
Jadwal kembali 12 Sep 2026Lanjut / Revisi
BerikutnyaMahasiswa memperbaiki dokumen sampai pembimbing memberi ACC.
PETA KEPAKARAN
Kenali bidang dosen
Temukan keterkaitan antara rencana penelitian Anda dengan bidang kajian dosen Program Studi Pendidikan Sosiologi.
PD
DOSEN · PENDIDIKAN SOSIOLOGI
Prof. Dr. YOHANES BAHARI, M.Si
Resolusi Konflik
Resolusi Konflik merupakan bidang keilmuan yang mengkaji proses memahami, mengelola, mencegah, dan menyelesaikan konflik yang terjadi antara individu, kelompok, maupun masyarakat. Kajian ini mencakup penyebab konflik, dinamika hubungan sosial, negosiasi, mediasi, rekonsiliasi, serta pembangunan perdamaian. Dalam konteks pendidikan dan sosial, resolusi konflik diarahkan pada pengembangan kemampuan komunikasi, toleransi, empati, pengambilan keputusan, dan penyelesaian masalah secara damai guna menciptakan hubungan sosial yang harmonis dan berkelanjutan.
Sociology of Behaviour and Social Studies Education
Sociology of Behaviour and Social Studies Education merupakan bidang keilmuan yang mengkaji perilaku individu dan kelompok dalam konteks kehidupan sosial serta penerapannya dalam pendidikan ilmu-ilmu sosial. Bidang ini menelaah bagaimana nilai, norma, interaksi sosial, lingkungan, budaya, institusi sosial, dan proses sosialisasi memengaruhi perilaku manusia. Dalam konteks pendidikan, kajian ini berfokus pada pengembangan pembelajaran sosial yang membantu peserta didik memahami dinamika masyarakat, membangun perilaku sosial yang positif, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, serta meningkatkan kesadaran terhadap permasalahan sosial di lingkungan lokal maupun global.
Sosiologi PerilakuPerilaku SosialPendidikan Ilmu SosialInteraksi Sosial
Lihat profil lengkap →
DA
DOSEN · PENDIDIKAN SOSIOLOGI
Dr. AMRAZI ZAKSO, M.Pd
Pendidikan Nilai Multikultural
Pendidikan Nilai Multikultural merupakan bidang keilmuan yang mengkaji proses pendidikan dalam menanamkan nilai-nilai penghargaan terhadap keberagaman budaya, etnis, agama, bahasa, adat istiadat, serta latar belakang sosial dalam kehidupan masyarakat. Bidang ini berfokus pada pengembangan sikap toleransi, kesetaraan, keadilan, inklusivitas, empati, dan penghormatan terhadap perbedaan melalui proses pembelajaran. Pendidikan nilai multikultural juga mengkaji strategi pembelajaran, kurikulum, lingkungan pendidikan, serta praktik sosial yang dapat membentuk peserta didik agar mampu hidup secara harmonis, demokratis, dan bertanggung jawab dalam masyarakat yang majemuk.
Pendidikan MultikulturalPendidikan NilaiKeberagaman BudayaToleransi
Lihat profil lengkap →
DI
DOSEN · PENDIDIKAN SOSIOLOGI
Dr. IMRAN, M.Kes.
Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan
Bidang kepakaran yang berfokus pada pengelolaan sumber daya manusia dalam lingkungan pendidikan, meliputi perencanaan, rekrutmen, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kepemimpinan, motivasi, budaya organisasi, serta peningkatan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan. Kajian ini juga mencakup strategi pengelolaan SDM untuk meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan dan mutu layanan pendidikan.
Manajemen SDM PendidikanPengembangan SDMKinerja PendidikKepemimpinan Pendidikan
Lihat profil lengkap →
ZA
DOSEN · PENDIDIKAN SOSIOLOGI
ZURI ASTARI, M.Pd.
Sosiologi Pendidikan
Bidang kepakaran yang berfokus pada kajian hubungan antara pendidikan dan masyarakat, termasuk bagaimana proses pendidikan dipengaruhi oleh struktur sosial, budaya, nilai, norma, kelompok sosial, serta berbagai bentuk ketimpangan dalam masyarakat. Kajian ini juga mencakup peran lembaga pendidikan dalam proses sosialisasi, mobilitas sosial, pembentukan karakter, perubahan sosial, dan reproduksi maupun transformasi sosial.
Sosiologi PendidikanPendidikan dan MasyarakatSosialisasiMobilitas Sosial
Lihat profil lengkap →
SP
DOSEN · PENDIDIKAN SOSIOLOGI
STELLA PRANCISCA, S.Pd., M.Pd.
Berpikir Kritis
Bidang kepakaran yang berfokus pada pengembangan kemampuan individu dalam menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, mengidentifikasi asumsi, menilai bukti, serta mengambil keputusan secara logis dan reflektif. Dalam konteks pendidikan, berpikir kritis dikembangkan melalui proses pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk bertanya, menalar, memecahkan masalah, dan menyusun kesimpulan berdasarkan bukti yang dapat dipertanggungjawabkan.
Berpikir KritisPenalaran LogisAnalisisEvaluasi Informasi
Lihat profil lengkap →
PR
DOSEN · PENDIDIKAN SOSIOLOGI
PATRISIA RAHAYU UTAMI, M.Pd.
Strategi dan Pedagogi Pembelajaran Sosiologi
Bidang kepakaran yang berfokus pada pengembangan strategi, pendekatan, metode, dan praktik pedagogis dalam pembelajaran Sosiologi agar proses belajar lebih kontekstual, kritis, partisipatif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Kajian ini mencakup desain pembelajaran, pemilihan model dan metode, pengembangan bahan ajar, asesmen pembelajaran, pemanfaatan teknologi, serta penerapan pembelajaran Sosiologi yang menghubungkan konsep dengan realitas sosial di masyarakat.
Bidang kepakaran yang berfokus pada hubungan antara pendidikan dan dinamika perubahan dalam masyarakat, termasuk bagaimana pendidikan dapat menjadi agen perubahan sosial sekaligus dipengaruhi oleh perkembangan sosial, budaya, ekonomi, teknologi, dan kebijakan. Kajian ini mencakup transformasi masyarakat, perubahan nilai dan pola interaksi, modernisasi, mobilitas sosial, inovasi pendidikan, serta peran lembaga pendidikan dalam merespons berbagai perubahan sosial.